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3 de abril de 2023
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Reseña Bibliográfica
Sí

Puig Rovira, J. M. (2021). Pedagogía de la acción común. Barcelona, Graó, 170 pp.

Publicado en:Estudios Sobre Educacion. 44 (44): 227-229 - 2023-02-01 44(44), DOI: 10.15581/004.44.227

Autores: Amo, Carmen Fontaneda

Afiliaciones

Univ Autonoma Madrid, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Universidad Autónoma de Madrid - Autor o Coautor

Resumen

This paper develops a review of the book Pedagogy of the Common Action of Editorial Graó. This work by Puig Rovira proposes a pedagogical approach in which democracy is not endangered. This author, through his work, shows his concern about the current challenges based on the market economy. Mainly, it defends education as a humanizing act that develops citizens that seek the good of the community -called Pedagogy of the common action-. Finally, it concretizes this educational practice in service (values ​​from experiences) and creative intelligence as a means to face conflicts.

Palabras clave

Ciencias de la educaciónCiencias socialesEducacióEducaciónEducationEducation & educational researchPedagogical & educational researchRevistas de ciencias de la educación

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista Estudios Sobre Educacion debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia WoS (JCR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2023, se encontraba en la posición 300/760, consiguiendo con ello situarse como revista Q2 (Segundo Cuartil), en la categoría Education & Educational Research. Destacable, igualmente, el hecho de que la Revista está posicionada en el Cuartil Q3 para la agencia Scopus (SJR) en la categoría Education.

Impacto y visibilidad social

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
  • Además, el trabajo se ha enviado a una revista clasificada como Diamante en relación con este tipo de política editorial.

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (FONTANEDA AMO, CARMEN) y Último Autor (FONTANEDA AMO, CARMEN).

el autor responsable de establecer las labores de correspondencia ha sido FONTANEDA AMO, CARMEN.