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Impacto en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Análisis de autorías institucional

Martinez Diaz, VictoriaAutor o Coautor
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Importancia de los factores dida?cticos y sociolo?gicos que influyen en el desarrollo de los elementos fone?ticos

Publicado en:Revista Formación docente. 2 (2): - 2021-08-30 2(2), DOI: 10.31876/rfd.v2i2.13

Autores: Luis Córtez Torres; M. Victoria Martínez‐Díaz

Afiliaciones

Resumen

Los procesos de educacio?n superior tienden a adoptar nuevas metodologi?as para potenciar las actividades de ensen?anza- aprendizaje. El objetivo principal de este documento es identificar el desarrollo de habilidades acade?micas a trave?s de la implementacio?n del proceso de Coaching educativo a un nivel superior. El disen?o de la investigacio?n sigue una metodologi?a experimental de tipo pre-experimental (estudio de caso). La muestra estuvo conformada por un total de 121 estudiantes de la carrera de Administrador Contable de un tecno?logo especi?fico en la ciudad de Guayaquil, Ecuador. El coaching, en general, es un proceso orientado al desarrollo potencial del Coachee; Adema?s, este proceso tambie?n se puede abordar desde otros escenarios, por ejemplo: deporte, trabajo, familia etc. Dentro de las conclusiones del estudio, se contempla que el rol del coaching educativo tiene caracteri?sticas transformadoras en el estudiante, ya que esta? orientado a la mejora de sus habilidades.

Palabras clave

Indicios de calidad

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-05-20:

  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 1 (PlumX).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
Siguiendo con el impacto social del trabajo, es importante enfatizar el hecho de que, por su contenido, puede ser asignado a la línea de interés del ODS 4 - Quality Education, con una probabilidad del 49% según el algoritmo mBERT desarrollado por Aurora University.