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Blanco Alfonso AAutor o Coautor

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11 de julio de 2022
Publicaciones
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Artículo

Medical empathy in medical students in Madrid: A proposal for empathy level cut-off points for Spain

Publicado en:PLoS ONE. 17 (5): e0267172-e0267172 - 2022-05-01 17(5), DOI: 10.1371/journal.pone.0267172

Autores: Blanco Canseco JM, Blanco Alfonso A, Caballero Martínez F, Hawkins Solís MM, Fernández Agulló T, Lledó García L, López Román A, Piñas Mesa A, Vara Ameigeiras EM, Monge Martín D

Afiliaciones

Dean Faculty of Medicine and Health Sciences, Universidad de Alcalá, Madrid, Spain. - Autor o Coautor
Dean School of Medicine, Universidad Francisco de Vitoria, Pozuelo de Alarcón, Madrid, Spain. - Autor o Coautor
Faculty of Health Sciences, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, Spain. - Autor o Coautor
Reina Victoria Healthcare Centre, School of Medicine, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, Spain. - Autor o Coautor
School of Biomedical and Health Sciences, Universidad Europea de Madrid, Madrid, Spain. - Autor o Coautor
School of Medicine, Universidad Alfonso X el Sabio, Madrid, Spain. - Autor o Coautor
School of Medicine, Universidad CEU San Pablo, Madrid, Spain. - Autor o Coautor
School of Medicine, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, Spain. - Autor o Coautor
School of Medicine, Universidad Francisco de Vitoria, Pozuelo de Alarcón, Madrid, Spain. - Autor o Coautor
Univ Alcala, Dean Fac Med & Hlth Sci, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Alfonso X El Sabio, Sch Med, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Autonoma Madrid, Reina Victoria Healthcare Ctr, Sch Med, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ CEU San Pablo, Sch Med, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Complutense Madrid, Sch Med, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Europea Madrid, Sch Biomed & Hlth Sci, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Francisco Vitoria, Dean Sch Med, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Francisco Vitoria, Sch Med, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Univ Rey Juan Carlos, Fac Hlth Sci, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Valle de la Oliva Healthcare Centre, Majadahonda, Madrid, Spain. - Autor o Coautor
Valle Oliva Healthcare Ctr, Madrid, Spain - Autor o Coautor
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Resumen

This study evaluates the degree of empathy among medical students and its influencing factors at three critical moments of their degree studies (beginning of first year and end of third and sixth years) as well as establishes low-, medium-, and high-empathy cut-off points to obtain valid and reliable results that can be extrapolated to the general population. This cross-sectional study of the eight (public and private) medical schools in the province of Madrid, used an electronic questionnaire with the Jefferson Scale of Empathy (JSE), Medical Student Well-Being Index, and other independent characteristics as measuring instruments. Of the 2,264 student participants, 1,679 (74.0%) were women, with a 50.7% participation rate. No significant differences were found in empathy levels by academic year. Regarding range, percentile and cut-off point tables were established to identify students with high, medium, and low empathy levels. Women (p<0.001), volunteer workers (p<0.001), and those preferring general specialties (internal medicine, psychiatry, pediatrics, or family medicine) scored higher on the JSE (p<0.02). Moreover, 41.6% presented high level of psychological distress. Women reported a lower well-being level and a higher risk of psychological distress (p = 0.004). In sum, the empathy of medical students in Madrid did not differ among the three critical moments of their university studies. The established cut-off points could be taken into account when accessing the medical degree and identifying students with low levels of empathy to implement curricular interventions to rectify this perceived deficiency. There was a high percentage of medical students with high levels of psychological distress.

Palabras clave

burnoutclinical competencedeclinedepressiondistresseducationgenderjefferson scalespecialtyPhysician empathy

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista PLoS ONE debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia Scopus (SJR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2022, se encontraba en la posición , consiguiendo con ello situarse como revista Q1 (Primer Cuartil), en la categoría Multidisciplinary.

Desde una perspectiva relativa, y atendiendo al indicador del impacto normalizado calculado a partir de las Citas Mundiales de Scopus Elsevier, arroja un valor para la media Ponderada del Impacto Normalizado de la agencia Scopus: 1.11, lo que indica que, de manera comparada con trabajos en la misma disciplina y en el mismo año de publicación, lo ubica como trabajo citado por encima de la media. (fuente consultada: ESI 14 Nov 2024)

Esta información viene reforzada por otros indicadores del mismo tipo, que aunque dinámicos en el tiempo y dependientes del conjunto de citaciones medias mundiales en el momento de su cálculo, coinciden en posicionar en algún momento al trabajo, entre el 50% más citados dentro de su temática:

  • Field Citation Ratio (FCR) de la fuente Dimensions: 2.82 (fuente consultada: Dimensions Aug 2025)

De manera concreta y atendiendo a las diferentes agencias de indexación, el trabajo ha acumulado, hasta la fecha 2025-08-14, el siguiente número de citas:

  • WoS: 3
  • Scopus: 7

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-08-14:

  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 39 (PlumX).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
  • Asignación de un Handle/URN como identificador dentro del Depósito en el Repositorio Institucional: http://hdl.handle.net/10486/707711