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Corpus pragmatics in first- and second-language research

Publicado en:The Routledge Handbook of Spanish Pragmatics: Foundations and Interfaces. 549-565 - 2020-01-01 (), DOI: 10.4324/9780429455643-40

Autores: Romero Trillo, Jesús; Gozalo Gómez, Paula

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Universidad Autónoma de Madrid - Autor o Coautor

Resumen

The present chapter describes the application of corpus pragmatics to first-and second-language research and is organized as follows: Section 1 offers an introduction to the main issues in corpus pragmatics. Section 2 concentrates on corpus typology and Spanish corpus pragmatics research as an L1. It explores the learner-corpus perspective with some critical insights on L2 pragmatic development and presents an overview of corpus-based research in L2 Spanish pragmatics and the analysis of corpus applications, with a special focus on the teaching and learning of L2 Spanish. Section 3 is devoted to offering methodological applications in research with practical implications for both theoretical and applied linguistics. The chapter ends with suggested research avenues combining linguistics, anthropology, and technology that may unveil how humans learn to communicate in their L1, thus showing that corpus pragmatics is an indispensable tool for Spanish L2 teaching and learning.

Palabras clave

Indicios de calidad

Impacto y visibilidad social
Siguiendo con el impacto social del trabajo, es importante enfatizar el hecho de que, por su contenido, puede ser asignado a la línea de interés del ODS 4 - Quality Education, con una probabilidad del 70% según el algoritmo mBERT desarrollado por Aurora University.
Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (ROMERO TRILLO, JESUS) y Último Autor (GOZALO GÓMEZ, MARÍA PAULA).