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Lucía Casas QuirogaAuthor

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Una experiencia sobre seguridad alimentaria para trabajar la argumentación en el aula de educación secundaria

Publicated to:Revista Eureka Sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 16 (2): 2201- - 2019-01-01 16(2), DOI:

Authors: Lucía Casas Quiroga; Beatriz Crujeiras Pérez

Affiliations

Abstract

En este trabajo se describe una experiencia en el aula encaminada a promover la participación del alumnado de secundaria en la práctica científica de argumentación, utilizando como contexto la seguridad alimentaria. Se presenta una secuencia de cuatro actividades para poner en práctica en los cursos 4º de ESO y 1º de Bachillerato en las asignaturas optativas de Ciencias Aplicadas para la Actividad Profesional (CAAP) y Cultura Científica (CC), que pretenden servir como recurso al profesorado de ciencias interesado en introducir el enfoque de aprendizaje a través de las prácticas científicas. La utilidad de la experiencia radica en la construcción del conocimiento por parte del alumnado a través de la reflexión y la justificación de cuestiones socio-científicas relacionadas con la seguridad alimentaria

Keywords

Ciências biológicas iiCiencias de la educaciónCiencias socialesEducaçãoEducaciónEducationEducation & educational researchEnsinoPedagogical & educational researchRevistas de ciencias de la educación

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Bibliometric impact. Analysis of the contribution and dissemination channel

The work has been published in the journal Revista Eureka Sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias due to its progression and the good impact it has achieved in recent years, according to the agency Scopus (SJR), it has become a reference in its field. In the year of publication of the work, 2019, it was in position , thus managing to position itself as a Q2 (Segundo Cuartil), in the category Education.

Desde una perspectiva relativa, los impactos normalizados en entornos vinculados a las áreas de humanidades y ciencias sociales dentro del contexto nacional, este trabajo consigue un valor de citación normalizada, calculado a partir de los datos proporcionados por Dialnet Métricas, de: 2.17, lo que indica que, de manera comparada con trabajos en la misma disciplina y en el mismo año de publicación, lo ubica como trabajo citado por encima de la media al menos en el contexto nacional. (source consulted: Dialnet Metrics Dec 2023)

Según las diferentes agencias de indexación, el número de citas acumuladas por esta publicación hasta la fecha 2025-06-23:

  • Dialnet Métricas: 1

Leadership analysis of institutional authors

There is a significant leadership presence as some of the institution’s authors appear as the first or last signer, detailed as follows: First Author (CASAS QUIROGA, LUCIA) .