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Nieto Vizcaino, Maria Del CarmenAuthorHuertas Martinez, J AntonioAuthorArdura A.Author

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November 7, 2020
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Article
Sí

Función ejecutiva y estereotipias motoras: un estudio comparativo

Publicated to:Estudios de Psicologia. 27 (2): 191-208 - 2006-01-01 27(2), DOI: 10.1174/021093906777571673

Authors: Valdez, Daniel; Huertas Martínez, Juan Antonio; Ardura Méndez, María Aránzazu; Nieto, C

Affiliations

Universidad Autónoma de Madrid - Author
Universidad de Buenos Aires - Author

Abstract

Analizamos desde una perspectiva crítica los estudios realizados sobre función ejecutiva, especialmente dentro del campo del autismo. Desde hace una década han proliferado estudios que tratan de elaborar perfiles de funcionamiento, aislando distintos componentes de función ejecutiva. En ellos se evidencia una alta heterogeneidad de resultados y se proponen algunos posibles fallos metodológicos como responsables de la misma. Por otro lado, es frecuente que en la literatura se aluda a la presencia de disfunción ejecutiva en el autismo como responsable de alguna de las conductas observadas en esta población, en concreto, se da por hecha la relación entre estereotipias y fallos ejecutivos. Sin embargo, apenas se han realizado trabajos de investigación que establezcan esta relación. Nosotros presentamos dos estudios. En el primero se analiza la presencia de fallos de inhibición y generatividad en autismo, tratando de cubrir en el diseño algunos de los errores característicos detectados en la literatura. Los resultados no encuentran fallos en inhibición ni especificidad de fallos en generatividad en autismo. En el segundo, abordamos el estudio de la posible relación entre estereotipias y fallos ejecutivos. Nuestros resultados no apoyan la existencia de esta relación.

Keywords

AutismExecutive functionGenerativityInhibitionStereotyped movements

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Bibliometric impact. Analysis of the contribution and dissemination channel

The work has been published in the journal Estudios de Psicologia, Q4 Agency Scopus (SJR), its regional focus and specialization in Psychology (Miscellaneous), give it significant recognition in a specific niche of scientific knowledge at an international level.

Independientemente del impacto esperado determinado por el canal de difusión, es importante destacar el impacto real observado de la propia aportación.

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It is essential to present evidence supporting full alignment with institutional principles and guidelines on Open Science and the Conservation and Dissemination of Intellectual Heritage. A clear example of this is:

  • The work has been submitted to a journal whose editorial policy allows open Open Access publication.

Leadership analysis of institutional authors

This work has been carried out with international collaboration, specifically with researchers from: Argentina.

There is a significant leadership presence as some of the institution’s authors appear as the first or last signer, detailed as follows: First Author (Daniel Valdez) .