ANALISIS Y VALORACION DEL PROCESO DE EDUCACION INCLUSIVA DEL ALUMNADO CON TEA, DESDE EDUCACION INFANTIL HASTA LA UNIVERSIDAD: LA PARTICIPACION SOCIAL COMO EJE DE ANALISIS

Project Information

ID: EDU2017-86739-R

Start date

01-01-2018

End date

30-09-2021

Institutional Coordinator

Financing

29 037,20 Euros

(Total amount or amount awarded)

Scope

Nacional

Analysis of institutional authors

Andres Gomez, Maria SoledadResearcherGutierrez Rodriguez, HectorResearcherBarrios Fernandez, AngelaResearcherSandoval Mena, MartaResearcherDios Perez, Maria Jose, DeResearcherEcheita Sarrionandia, GerardoPrincipal investigatorSimon Rueda, CeciliaPrincipal investigator

March 3, 2025

R&D Projects

Competitive project

ANALISIS Y VALORACION DEL PROCESO DE EDUCACION INCLUSIVA DEL ALUMNADO CON TEA, DESDE EDUCACION INFANTIL HASTA LA UNIVERSIDAD: LA PARTICIPACION SOCIAL COMO EJE DE ANALISIS

Researchers:

Simon Rueda, Cecilia (Investigador principal (IP)); Echeita Sarrionandia, Gerardo (Investigador principal (IP)); Dios Perez, Maria Jose, DE (Investigador/a); Sandoval Mena, Marta (Investigador/a); Barrios Fernandez, Angela (Investigador/a); Gutierrez Rodriguez, Hector (Investigador/a); Andres Gomez, Maria Soledad (Investigador/a)

Project Information

Financing

Scope

Analysis of institutional authors

Share

ANALISIS Y VALORACION DEL PROCESO DE EDUCACION INCLUSIVA DEL ALUMNADO CON TEA, DESDE EDUCACION INFANTIL HASTA LA UNIVERSIDAD: LA PARTICIPACION SOCIAL COMO EJE DE ANALISIS

Quality index

Financer

Institutional Coordinator