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Altmetrics

Impacto en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Análisis de autorías institucional

Murillo EAutor o CoautorRujas IAutor o CoautorCasla MAutor o Coautor

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2 de octubre de 2018
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Artículo
No

Changes in the synchrony of multimodal communication in early language development

Publicado en:JOURNAL OF SPEECH LANGUAGE AND HEARING RESEARCH. 61 (9): 2235-2245 - 2018-09-01 61(9), DOI: 10.1044/2018_JSLHR-L-17-0402

Autores: Murillo E., Ortega C., Otones A., Rujas I., Casla M.

Afiliaciones

Centro de Estudios Superiores Cardenal Cisneros - Autor o Coautor
Universidad Autónoma de Madrid - Autor o Coautor

Resumen

© 2018 American Speech-Language-Hearing Association. Purpose: The aim of this study is to analyze the changes in temporal synchrony between gesture and speech of multimodal communicative behaviors in the transition from babbling to two-word productions. Method: Ten Spanish-speaking children were observed at 9, 12, 15, and 18 months of age in a semistructured play situation. We longitudinally analyzed the synchrony between gestures and vocal productions and between their prominent parts. We also explored the relationship between gestural– vocal synchrony and independent measures of language development. Results: Results showed that multimodal communicative behaviors tend to be shorter with age, with an increasing overlap of its constituting elements. The same pattern is found when considering the synchrony between the prominent parts. The proportion of overlap between gestural and vocal elements at 15 months of age as well as the proportion of the stroke overlapped with vocalization appear to be related to lexical development 3 months later. Conclusions: These results suggest that children produce gestures and vocalizations as coordinated elements of a single communication system before the transition to the two-word stage. This coordination is related to subsequent lexical development in this period.

Palabras clave

Quality education

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista JOURNAL OF SPEECH LANGUAGE AND HEARING RESEARCH debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia WoS (JCR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2018, se encontraba en la posición 31/184, consiguiendo con ello situarse como revista Q1 (Primer Cuartil), en la categoría Linguistics.

Desde una perspectiva relativa, y atendiendo al indicador del impacto normalizado calculado a partir de las Citas Mundiales proporcionadas por WoS (ESI, Clarivate), arroja un valor para la normalización de citas relativas a la tasa de citación esperada de: 1.26. Esto indica que, de manera comparada con trabajos en la misma disciplina y en el mismo año de publicación, lo ubica como trabajo citado por encima de la media. (fuente consultada: ESI 14 Nov 2024)

Esta información viene reforzada por otros indicadores del mismo tipo, que aunque dinámicos en el tiempo y dependientes del conjunto de citaciones medias mundiales en el momento de su cálculo, coinciden en posicionar en algún momento al trabajo, entre el 50% más citados dentro de su temática:

  • Media Ponderada del Impacto Normalizado de la agencia Scopus: 1.27 (fuente consultada: FECYT Feb 2024)
  • Field Citation Ratio (FCR) de la fuente Dimensions: 6.55 (fuente consultada: Dimensions Aug 2025)

De manera concreta y atendiendo a las diferentes agencias de indexación, el trabajo ha acumulado, hasta la fecha 2025-08-07, el siguiente número de citas:

  • WoS: 14
  • Scopus: 16
  • Europe PMC: 1

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-08-07:

  • El uso, desde el ámbito académico evidenciado por el indicador de la agencia Altmetric referido como agregaciones realizadas por el gestor bibliográfico personal Mendeley, nos da un total de: 50.
  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 51 (PlumX).

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

  • El Score total de Altmetric: 76.3.
  • El número de menciones en la red social Facebook: 5 (Altmetric).
  • El número de menciones en la red social X (antes Twitter): 34 (Altmetric).
  • El número de menciones en medios de comunicación: 5 (Altmetric).

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

Siguiendo con el impacto social del trabajo, es importante enfatizar el hecho de que, por su contenido, puede ser asignado a la línea de interés del ODS 4 - Quality Education, con una probabilidad del 83% según el algoritmo mBERT desarrollado por Aurora University.

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (MURILLO SANZ, EVA) y Último Autor (CASLA SOLER, MARTA).