Instrucción para el cambio representacional: de las teorias implicitas al aprendizaje de conocimientos en contextos educativos.

Información del proyecto

ID: SEJ2006-15639-C02-01

Fecha inicio

10-01-2006

Fecha fin

30-03-2010

Coordinador institucional

Financiación

29 669,00 Euros

(Total amount or amount awarded)

Más información en

Análisis de autorías institucional

Perez Echeverria, M Del PuyInvestigador principalCasas Mas, AmaliaInvestigador/aLopez Manjon, AsuncionInvestigador/aPozo Municio, J IgnacioInvestigador/aLopez Iñiguez, GuadalupeInvestigador/aMarin Oller, CristinaInvestigador/a

Proyectos I+D+I y Ayudas

Proyecto Competitivo

Instrucción para el cambio representacional: de las teorias implicitas al aprendizaje de conocimientos en contextos educativos.

Investigadores/as: Marin Oller, Cristina (Investigador/a); Lopez Iñiguez, Guadalupe (Investigador/a); Scheuer Rubiños Nora Isabel (Investigador/a); Miguel Angel Gomez Crespo (Investigador/a); Lorenzo Maria Gabriela (Investigador/a); Lorena Pia Medina Morales (Investigador/a); Pozo Municio, J Ignacio (Investigador/a); de la Cruz Montserrat (Investigador/a); Lopez Manjon, Asuncion (Investigador/a); Casas Mas, Amalia (Investigador/a); Perez Echeverria, M del Puy (Investigador principal (IP))

Afiliaciones

UAM. . Programa de Doctorado en Psicología (Doctorate Program)

UAM. Seminario Interdisciplinar Sobre El Aprendizaje Y El Cambio Educativo (Group)

Información del proyecto

Financiación

Más información en

Análisis de autorías institucional

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Instrucción para el cambio representacional: de las teorias implicitas al aprendizaje de conocimientos en contextos educativos.

Afiliaciones

Resumen

Palabras clave

Instituciones participantes

Indicios de calidad

Agencias financiadoras

Ministerio de Educación y Ciencia

País

Spain

Coordinador institucional

Si

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