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La

Información del proyecto

ID: CEE_005.19_INN

Fecha inicio

01-01-2019

Fecha fin

01-01-2020


Financiación

Más información en

Análisis de autorías institucional

Muñoz Delgado, BeatrizMiembro

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Proyectos de Innovacion Docente
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Proyecto de Innovacion Docente

La metodología del Estudio de Caso para la implantación de la flipped classroom en la asignatura de Historia Económica de España

Investigadores/as: Fernández de Pinedo Echevarría, Nadia; Cayón García, Francisco; Castro Balaguer, Rafael Jorge; Sáiz González, José Patricio; Muñoz Delgado, Beatriz

Afiliaciones

UAM. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Análisis Económico: Teoría Económica e Historia Económica (University Department)
UAM. Programa de Doctorado en Economía y Empresa (Doctorate Program)
UAM. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Análisis Económico: Teoría Económica e Historia Económica (University Department)

Resumen


Palabras clave

Creación de nuevas herramientas y materiales docentesDesarrollo de instrumentos de evaluación formativa o autoevaluaciónDiseño y creación de cursos online para ser albergados como spocsEvaluación inicial de conocimientos y competenciasImplantación de estrategias de aprendizaje basadas en las tecnologías actualesIncorporación de metodologías activas

Instituciones participantes

Indicios de calidad

País

Spain

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