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Sotillo Mendez, MariaDirector

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12 de diciembre de 2024
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TFG
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“JugueTea” Programa de patio dinámico para un centro de educación especial para personas con TEA

Fecha de lectura: 2024-06-01 Centro: | ID: 10486/714887

Autor/a: Paniego Fernández, Vanesa

Director/a: Sotillo Mendez, Maria

Resumen

Modalidad C. Diseño y/o aplicación de un/a proyecto/propuesta de intervención (General); Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) often face challenges in play and social interactions, necessitating explicit teaching of these skills. The "Juguetea" program promotes the development of these abilities in a natural context through recess activities. Targeted at ASD special education centers, the program is designed for nonverbal students who need significant support in play and social interaction. It involves organizing the playground into thematic areas, providing a structured environment for teachers to work on specific goals. The methodology is based on the TEACCH system, incorporating Pivotal Response Training (PRT) and the Integrated Play Groups (IPG) strategy (Summary)

Palabras clave

Trastorno del espectro autista (TEA)Educación especialPrograma de patioHabilidades de juegoHabilidades socialesAutism Spectrum Disorder (ASD)Special educationPlayground programPlay skillsSocial skillsPsicología

Indicios de calidad

Impacto y visibilidad social

Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

  • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
  • Asignación de un Handle/URN como identificador dentro del Depósito en el Repositorio Institucional: http://hdl.handle.net/10486/714887

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