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ID: FYL_108.24_INN

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Moriente Diaz, DavidMiembro

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Diseño de materiales, recursos y estrategias para la puesta en valor de la asignatura "Prácticas profesionales" de Grado y Máster en la disciplina de Historia del Arte

Investigadores/as: González Cavero, Ignacio; Moriente Diaz, David; TRAPANESE, ELENA; De Dios García, Olivia; González García, Juan Luis; García García, Francisco de Asís; Nogales Rincón, David; López de Guereño Sanz, María Teresa; Cera Brea, Miriam; Vázquez Manassero, Margarita Ana; Albarrán Diego, Juan; De Haro García, Noemí; García-Merás , Lydia; Fernández Colorado, Luis; Riello Velasco, José María; Martín-Esperanza Montilla, Paloma; Blanco Mozo, Juan Luis

Afiliaciones

Resumen

Descripción de la situación a mejorar Durante los últimos años los estudiantes del Grado en Historia del Arte y del Doble Grado en Historia del Arte y Ciencias y Lenguas de la Antigüedad están mostrando un gran interés por el campo profesionalizante de la Historia del Arte, lo que ha llevado a muchos de ellos a cursar la asignatura "Prácticas profesionales" con el objetivo de implementar fuera del ámbito universitario los conocimientos alcanzados en las aulas. Sin embargo, dicho contexto no está recibiendo la misma atención que la investigación a pesar del progresivo crecimiento que están experimentado diversos sectores del ámbito cultural, realidad que, en nuestra opinión, debería estar equilibrada como sabemos que sucede en otras áreas de conocimiento. A esto hay que añadir una previa incertidumbre por parte de los alumnos en lo que concierne, por un lado, a esta materia y, por otro, a las labores que pueden desarrollar en las entidades en cuestión. Incluso algunas titulaciones están optando, cada vez más, por ofrecer como alternativa un itinerario profesional que permita dar respuesta a la demanda de los estudiantes, escenario que podemos contemplar de forma asidua en la celebración de numerosos seminarios y jornadas de perfiles profesionales, así como en el Foro de Empleo organizado anualmente por la Universidad. Por todo ello, consideramos necesario establecer un plan de actuación que ponga en valor esta asignatura y todo lo que gira en torno a ella, definiendo así una serie de objetivos que sean alcanzables y evaluables para medir el éxito esperado de acuerdo con los objetivos de esta convocatoria. Objetivos generales y específicos En cuanto al objetivo general [O.G.] que deseamos alcanzar y del que se derivarán los objetivos específicos [O.E.] del proyecto, pretendemos (Most relevant results); Con el presente Proyecto de Innovación Docente pretendemos que los estudiantes tengan un mayor conocimiento acerca de la asignatura "Prácticas profesionales" que ofertan los estudios grado, doble grado y máster vinculados con la Historia del Arte y que se familiaricen, al mismo tiempo, con las diferentes instituciones museísticas y culturales donde pueden desarrollarlas, así como facilitar su proceso de formalización, seguimiento y evaluación. Pero además consideramos fundamental diseñar una serie de materiales y estrategias que, desde las propias titulaciones, permita a los alumnos adquirir ciertas habilidades, destrezas y actitudes no solo para la realización de las prácticas, sino también en lo que concierne a su futuro laboral. (Summary)

Palabras clave

Instituciones participantes

Indicios de calidad

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