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Analysis of institutional authors

Ana Rodríguez MarcosAuthorEngracia Alda De La FuenteAuthorRosalía Aranda RedruelloAuthorMaría Beatriz Carenas FernándezAuthorCarmen Domínguez DíazAuthorAgustín De La Herrán GascónAuthorPaloma González AguadoAuthorIrene Gutiérrez RuizAuthorJuan Luis Hernández álvarezAuthorAna Mampaso MartínezAuthorJosé Antonio Olmos ArestéAuthorMª Azucena Penas IbáñezAuthorEstefanía Sanz LoboAuthor

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January 24, 2025
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Cómo innovar en el prácticum de magisterio: aplicación del portafolios a la enseñanza universitaria

Publicated to: - - 2002-01-01 (), DOI: 8495687356

Authors: Ana Rodríguez Marcos; Engracia Alda de la Fuente; Rosalía Aranda Redruello; María Beatriz Carenas Fernández; Carmen Domínguez Díaz; Agustín de la Herrán Gascón; Paloma González Aguado; Irene Gutiérrez Ruiz; Juan Luis Hernández Álvarez; Ana Mampaso Martínez; José Antonio Olmos Aresté; Mª Azucena Penas Ibáñez; Estefanía Sanz Lobo

Affiliations

Abstract

Keywords

Psicología y educación

Quality index

Bibliometric impact. Analysis of the contribution and dissemination channel

Esta aportación ha sido publicada por la editorial Septem according to the SPI Ranking, y en el año de publicación del trabajo, 2002-01-01, es considerada en la posición Q4.

Independientemente del impacto esperado determinado por el canal de difusión, es importante destacar el impacto real observado de la propia aportación.

Según las diferentes agencias de indexación, el número de citas acumuladas por esta publicación hasta la fecha 2025-07-17:

  • Dialnet Métricas: 11
  • Google Scholar: 4

Leadership analysis of institutional authors

There is a significant leadership presence as some of the institution’s authors appear as the first or last signer, detailed as follows: First Author (RODRIGUEZ MARCOS, ANA) .